| PEDRO CHOURIO - EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN - Caracteristicas |
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Educación integral”:
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La Educación física pretende un enrequecimiento de la persona en relación consigo mismo, con otras personas y con el mundo que le rodea.
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Es un medio para el desarrollo físico, moral y de la personalidad.
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Se busca mejorar los comportamientos y actitudes sociales de los individuos
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Se pone en juego como una unidad los aspectos emocionales, afectivos, espirituales, físicos y psicomotores
“Se estructura en la capacidad del hombre para actual físicamente en su entorno” (“Capacidad para actuar físicamente en el ambiente que le rodea”):
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Desarrollo de la motricidad humana o conducta motriz
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El movimiento traduce procesos internos, expresa reacciones de un organismo en situación
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El movimiento es un aspecto significante de la conducta del ser humano.
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El movimiento es una actividad externa (se evidencia en la realización práctica) e interna o personal
“La acción motriz sitúa en el centro del proceso físico-educativo al educando.”:
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La conducta motriz coloca en el eje de todo el proceso al individuo en acción como manifestación de toda su personalidad
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Es la acción motriz del educando la que genera el proceso físico-educativo
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Este caracter autoconstructivo y autorregulado de la acción implica conceder la mayor importancia a la diferencias individuales
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Permitir a cada individuo comunicarse como persona única y original
“Relación humana físico-educativo.”:
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El punto de referencia central de todo el proceso educativo es la actividad del alumno.
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El educador es considerado como un intermediario, encargado de regular el proceso educativo
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Se basa en la comunicación y participación de experiencias educativas
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La acción pedagógica es activa, es un proceso dinánico-interactivo entre el maestro y el estudiante
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La educación física, como sistema, podría ser definida como una acción pedagógica sobre una acción motriz.
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